2021年10月14至15日，为更好地研讨新高考教学备战温一模，我校教发处组织高三段语文、数学、英语三个学科组的老师开展了一次主题为“三新三化”的高三复习研讨活动。活动中，开课老师和各备课组精心备课磨课，全校有百余人次的教师积极参与听课、评课和经验交流。这次复习研讨活动提高了新高考背景下的有效教学的教研氛围，有利于提高高考复习的有效性。

活动安排表

 解析几何是数学高考试卷中学生比较难取得高分的一道解答题，因此掌握其解题方法和一些结论是很有必要的。李兴贵老师今天最主要针对这几年数学高考高频考题抛物线进行研究。他首先利用引例引导学生学会用特殊法来解决一类问题，进而推广到一般的情况，从而得到抛物线过定点的一个性质，并且通过例题的讲解让学生深刻理解这个性质的应用。整个教学过程体现了教师的“导”和学生的“学”，重视对知识的活用。（评课人：马亨玲）

空间向量为处理立体几何问题提供了新的视角，为解决三维空间中图形的位置关系与度量问题提供了一个十分有效的工具。本节课用坐标法解决立体几何问题。学生已有坐标法的模型化、运算化、程序化的数学思想，因此，解决好如何建系就事半功倍了。正是基于这种想法，整节课蔡老师围绕三个问题：能直接建系吗？能通过几何证明找到两两垂直的三条坐标轴吗？能强制建系来解决此题吗？让学生体会如何建好系，让不同层次的学生都有收获，让学生有自信写好立体几何解答题。（评课人：陈满芝）

课堂风采

本堂课抓住语言连贯的复习要点，进行了有层次有效的训练与指导。首先，刘老师整理联盟校学生试卷上的典型错误，让学生找出错误原因，成为前车之鉴，从而规避之前的错误。刘老师又整理高考真题，给学生针对性的指导，进行强化训练。课堂扎实有效，学生在实战中掌握方法，认真读题，规矩答题，达到有效训练。（评课人：翁乐平）

李智慧老师这堂七选五解题技巧讲解课从题型出发，运用归纳法和演绎法，让学生学习了主旨概括句、过渡句、注释性句子三大题型的解题技巧。李老师的教态大方、亲和、自然，高三（7）班的学生在她的引领下，认真思考，积极发言，在轻松的课堂氛围下学习了七选五的解题技巧。（评课人：陈力）

文图|王羡

审稿|陈静碧

编辑|王羡